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Número Título
 
Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY Herramientas TIC en el aprendizaje en el área de matemática: Caso Escuela PopUp, Piura-Perú Resumen   PDF
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
 
Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY Importancia de las tecnologías en los trabajos de investigación: una experiencia en los estudiantes de licenciatura, área económico-administrativa de la Universidad Veracruzana- México Resumen   PDF
Belinda Izquierdo García
 
Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Cleofe Genoveva Alvites- Huamani
 
Vol. 1, Núm. 2 (2014): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Cleofe Genoveva Alvites- Huamani
 
Vol. 2, Núm. 1 (2015): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Revista Hamut'ay
 
Vol. 2, Núm. 2 (2015): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Revista Hamut'ay
 
Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
 
Vol. 4, Núm. 2 (2017): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Revista Hamut'ay
 
Vol. 5, Núm. 1 (2018): HAMUT'AY Instrucciones para autores Detalles   PDF
Cleofé Alvites Huamaní
 
Vol. 5, Núm. 2 (2018): HAMUT'AY INSTRUCCIONES PARA AUTORES Detalles   PDF
Revista Hamut'ay
 
Vol. 5, Núm. 2 (2018): HAMUT'AY Inteligencias múltiples y estilos de aprendizaje en estudiantes de psicología de un curso en modalidad de educación virtual (Multiple intelligences and learning styles in psychology students of a course in virtual education modality) Resumen   PDF   HTML
Claudia Andrea Paredes, Clara Tatiana Verney, Laura Gisella Tolosa
 
Vol. 3, Núm. 2 (2016): HAMUT'AY Interacción comunicativa con Blackboard Collaborate y el rendimiento académico en estudiantes de educación a distancia Resumen   PDF
Denis José Montenegro Díaz
 
Vol. 4, Núm. 2 (2017): HAMUT'AY Juegos online: una mirada desde el juego patológico Resumen   PDF
Daniel Uchuypoma Canchumani
 
Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY La evaluación de la educación a distancia. Propuesta de una guía para la autoevaluación Assessment in distance education. A proposal of a guide for self-evaluation Resumen   PDF
Ana María Bañuelos Márquez
 
Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY La Práctica Supervisada Mediada por Tecnología como Escenario para la Enseñanza de Competencias Clínicas - The Supervised Practice Technology-Mediated as a Scenario for Clinical Skills Training Resumen   PDF
Anabel De la Rosa-Gómez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY Las innovaciones digitales en educación y la irrupción de una pedagogía informática Resumen   PDF
Claudio Rama
 
Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY Las tecnologías de información y comunicación y el bienestar psicológico en la generación net Resumen   PDF
Frida Mercedes Martino Gonzales
 
Vol. 3, Núm. 2 (2016): HAMUT'AY Las tecnologías de la información y comunicación en los modelos educativos Resumen   PDF
Rosabel Alarcón Ramírez
 
Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY Las tecnologías y la lectura en el siglo XXI Resumen   PDF
Juana Rosa Martino Gonzales
 
Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY Los recursos tecnológicos como soporte para la enseñanza de las ciencias naturales - Technological resources as support in natural sciences teaching Resumen   PDF
Milagros Esperanza Rojas Salgado
 
Vol. 5, Núm. 1 (2018): HAMUT'AY Metodología de Aprendizaje Basada en Metáforas Narrativas y Gamificación: Un caso de estudio en un Programa de Posgrado Semipresencial Resumen   PDF
Janio Jadán Guerrero
 
Vol. 1, Núm. 2 (2014): HAMUT'AY Metodología de simulación: simulador baby real care II en el proceso de enseñanza aprendizaje Resumen   PDF
Cleofe Genoveva Alvites- Huamani
 
Vol. 5, Núm. 1 (2018): HAMUT'AY M-learning en el CELEX-ESIA Z. Estrategia educativa que incorpora el WhatsApp al E-learning para el desarrollo de la competencia oral y escrita del idioma inglés Resumen   PDF
Mercedes Leticia Sánchez Ambriz1
 
Vol. 2, Núm. 2 (2015): HAMUT'AY Modelo explicativo de factores psicológicos y el bullying: primer proyecto semillero de investigación de la Dirección Universitaria de Educación a Distancia de la Universidad Alas Peruanas Resumen   PDF
Cleofé Genoveva Alvites- Huamaní
 
Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY Moocs y Spocs (Small Private Online Courses): sus posibilidades para la Formación del Profesorado Resumen   PDF
Miguel Santamaría Lancho
 
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