| Número | Título | |
| Vol. 7, Núm. 1 (2020): HAMUT'AY | Monitorización parental de adolescentes con ayuda de la tecnología | Resumen PDF |
| Xiomara Paola Carrera Herrera, Patricia Maricela Beltrán Guevara, Bertha María Villalta Córdova | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY | Moocs y Spocs (Small Private Online Courses): sus posibilidades para la Formación del Profesorado | Resumen PDF |
| Miguel Santamaría Lancho | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2020): HAMUT'AY | Objeto virtual de aprendizaje en la Cátedra de Paz para estudiantes de educación básica primaria | Resumen PDF |
| Wendy Yurley Pineda Rodriguez, Martha Karime Casanova Parada, Kleeder José Bracho Pérez | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2019): HAMUT'AY | ORCID: Una alternativa para la identidad digital de investigadores (An alternative for the digital identity of researchers) | Resumen PDF HTML EPUB |
| Cleofé Genoveva Alvites Huamaní | ||
| Vol. 1, Núm. 1 (2014): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofe Genoveva Alvites- Huamani | ||
| Vol. 1, Núm. 2 (2014): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofe Genoveva Alvites- Huamani | ||
| Vol. 2, Núm. 1 (2015): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites- Huamaní | ||
| Vol. 2, Núm. 2 (2015): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites- Huamaní | ||
| Vol. 3, Núm. 1 (2016): HAMUT'AY | Pares revisores | Resumen PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites Huamaní | ||
| Vol. 3, Núm. 2 (2016): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites Huamaní | ||
| Vol. 4, Núm. 1 (2017): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites Huamaní | ||
| Vol. 4, Núm. 2 (2017): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 5, Núm. 1 (2018): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 6, Núm. 1 (2019): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 6, Núm. 2 (2019): HAMUT'AY | Pares Revisores | Resumen PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 6, Núm. 3 (2019): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 7, Núm. 1 (2020): HAMUT'AY | Pares revisores | Resumen PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 7, Núm. 2 (2020): HAMUT'AY | Pares revisores | Resumen PDF |
| Revista Hamut'ay | ||
| Vol. 7, Núm. 3 (2020): HAMUT'AY | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamutay | ||
| Vol. 8, Núm. 1 (2021): HAMUT'AY | Pares Revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamutay | ||
| Vol. 8, Núm. 2 (2021): Hamutay | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamutay | ||
| Vol. 8, Núm. 3 (2021): Hamutay | Pares revisores | Detalles PDF |
| Revista Hamutay | ||
| Vol. 9, Núm. 2 (2022): Hamut'ay | Pares revisores | Detalles PDF |
| Cleofé Genoveva Alvites-Huamaní | ||
| Vol. 9, Núm. 1 (2022): Hamutay | Pares revisores del número 9(1). | Detalles PDF |
| Cleofé Alvites-Huamaní | ||
| Vol. 5, Núm. 2 (2018): HAMUT'AY | Participación activa y valoración de los materiales didácticos en el éxito/fracaso académico en Educación a Distancia | Resumen HTML PDF_ESPAÑOL PDF_INGLÉS |
| Segundo Agustín García Flores | ||
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