Vol. 3, Núm. 2 (2016)

HAMUT'AY

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Cleofé Alvites Huamaní
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1-6

Artículos

Diseño de un curso autogestivo modular en línea de metodología de la investigación para universitarios - Design of a modular self-managed online course research methodology for university students
Esperanza Guarneros-Reyes, Argenis Josué Espinoza-Zepeda, Arturo Silva Rodríguez, José Manuel Sánchez-Sordo
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7-24
Webinario: herramienta de integración en clases virtuales - Webinar: Integration Tool in Virtual Class
José Bernardo Peña Arcila
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25-41
Redes sociales virtuales, ¿fortalezas o debilidades? un análisis psicosocial relacionado con el cybersexo y la soledad - Virtual social networks, strengths or weaknesses? A psychosocial analysis in relation to cybersex and loneliness
Néstor Fernández Sánchez
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42-54
Gestores bibliográficos: Análisis y utilidad en base de datos de referencias online
Patricia Cecilia Orbegoso Ciudad
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55-67
Interacción comunicativa con Blackboard Collaborate y el rendimiento académico en estudiantes de educación a distancia
Denis José Montenegro Díaz
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68-82
Universidad de Guayaquil: competencias tecnológicas y e-formación del docente ante el empleo de nuevas tecnologías
Guido Poveda Burgos
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83-94
Las tecnologías de la información y comunicación en los modelos educativos
Rosabel Alarcón Ramírez
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95-104

Texto completo del número

Revista completa
Cleofe Genoveva Alvites Huamaní
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1-108

Lista de revisores

Pares revisores
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
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105