Vol. 4, Núm. 1 (2017)

HAMUT'AY

Tabla de contenidos

Editorial

Editorial
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
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5-6
Editorial Invitado
Esperanza Guarneros Reyes
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7-8

Artículos

Importancia de las tecnologías en los trabajos de investigación: una experiencia en los estudiantes de licenciatura, área económico-administrativa de la Universidad Veracruzana- México
Belinda Izquierdo García
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9-17
Herramientas TIC en el aprendizaje en el área de matemática: Caso Escuela PopUp, Piura-Perú
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
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18-30
La evaluación de la educación a distancia. Propuesta de una guía para la autoevaluación Assessment in distance education. A proposal of a guide for self-evaluation
Ana María Bañuelos Márquez
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31-44
Ambiente virtual de aprendizaje para la capacitación tipo inducción, sobre contenidos estratégicos y misionales dirigido a colaboradores del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF)
Nancy Olarte López
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45-59
Redes Sociales, Facebook y Blog según los Estilos de Aprendizaje en Cursos E-Learning
Ilse Astrid Porras Nieto
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60-74
La Práctica Supervisada Mediada por Tecnología como Escenario para la Enseñanza de Competencias Clínicas - The Supervised Practice Technology-Mediated as a Scenario for Clinical Skills Training
Anabel De la Rosa-Gómez
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75-84
Los recursos tecnológicos como soporte para la enseñanza de las ciencias naturales - Technological resources as support in natural sciences teaching
Milagros Esperanza Rojas Salgado
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85-95

Lista de revisores

Pares revisores
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
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96

Instrucciones para autores

Instrucciones para autores
Cleofé Genoveva Alvites Huamaní
PDF
97-99

Texto completo del número

Revista completa
Revista Hamut'ay
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1-99