Majul, Sofía, Instituto Rosario de Investigaciones en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de Rosario, Argentina

• Vol. 6, Núm. 3 (2019): HAMUT'AY - Artículos
  Análisis cualitativo de una propuesta pedagógica para la incorporación de entornos virtuales a la enseñanza universitaria en Argentina a partir de tres ejes: experiencia, rol docente y tiempo
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